Défis scientifiques relevés pour les spéléologues du Lycée de Céret (66)

Depuis la rentrée 2013, le Lycée Déodat-de-Séverac labélisé par la Fédération Française de Spéléologie, a mis en place un enseignement Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) basé sur la spéléologie et le canyonisme.
« Après une formation pratique, les élèves partent découvrir le monde souterrain ou les canyons qui serviront de base pour des études scientifiques au cours de l’année » explique François Masson, professeur de sciences et vie de la terre et coordonnateur de ce projet.
Les 16 lycéens de l’option MPS spéléo-canyon du lycée de Céret ont travaillé cette année sur la problématique des crues en canyon. L’analyse des résultats a permis de connaître les variations de hauteur d’eau dans le canyon de Baoussous et d’en connaître la rapidité de montée des eaux.
Pendant ce temps, dans le cadre de leur Travaux Personnels Encadrés, trois élèves de première scientifique ont réalisé l’étude d’une cavité en reconstituant les différentes étapes de creusement de cette dernière. Ce travail réalisé en partenariat avec la Fédération Française de Spéléologie va être publié prochainement dans la revue Spélunca. « Je pense que jamais des ados de 17 ans n’ont publié un tel travail c’est remarquable commente l’enseignant ». A n’en pas douter ce travail devrait rapporter des points à leurs auteurs puisque ce travail de spéléologie sera évalué dans le Baccalauréat !
Défis scientifiques relevés pour cette année scolaire 2017-2018… mais aussi défis spéléologiques ou de canyonisme pour ce projet pédagogique innovant d’exception !

Pour en savoir plus… Consultez l’article paru dans le journal L'indépendant le 31 mai 2018 téléchargeable en bas de cette page.

Défis relevés pour les spéléologues du Lycée Séverac

Défis relevés pour les spéléologues du Lycée Séverac

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